TÉCNICAS DE
ALFABETIZAÇÃO
São
procedimentos de trabalho utilizados em sala de aula para facilitar a
aprendizagem.
As
técnicas devem variar de acordo com as peculiaridades de
cada aluno, cada professor e cada turma.
As
técnicas
são divididas em dois grupos:
técnicas
de
leitura
técnicas
de escrita
Técnicas
de leitura
Utilização
de cartões vazados para a orientação
da leitura do
aluno(da esquerda para a direita).
Leituras
de textos em
conjunto.
Utilizar
jogos de
memória, de associação
"palavra-figura", dominós e atividades artísticas.
O
professor deve utilizar
técnicas que orientem o aluno a seguir a
direção esquerda-direita.
A
sala de aula deve conter
livros, revistas e cartazes
para
haver contato da
classe com estes símbolos gráficos.
Técnicas
de
escrita
A
criança deve perceber a forma das letras.
O
professor deve formar,
com as partes dos corpos de seus alunos, algumas letras.
Desenhar
a letra em
tamanho grande, no quadro-de-giz, para que a criança
percorra o traçado com o dedo.
Ditados-mudos
(cartões com uma figura, ao mostrar, as crianças
devem escrever o que estão vendo.
Os
trabalhos devem sempre
ter seu início marcado por um ponto e setas,
para
servir de
direção esquerda-direita.
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ALFABETIZAÇÃO
- Métodos e técnicas
Alfabetização
é o termo que usamos quando nos referimos à
aprendizagem
da leitura e da escrita. Um indivíduo que sabe ler e
escrever
é considerado uma pessoa alfabetizada.
Métodos
de
alfabetização predominantemente
sintéticos.
São
métodos que levam o aluno a combinar elementos isolados da
língua:
sons,
letras e
sílabas.
Os
métodos predominantemente sintéticos podem ser:
alfabéticos
ou
soletrativos
silábicos
fonéticos
Alfabéticos
ou
soletrativos
O
aluno aprende:
o
nome das letras nas
formas maiúscula, minúscula, manuscrita, etc.
a
seqüência do alfabeto.
a
combinar as letras entre
si, formando sílabas e palavras.
Silábicos
O
aluno aprende
inicialmente a sílaba, a combinação
entre elas e chega à palavra.
Fonéticos
O
aluno
aprende inicialmente os sons das letras isoladas e depois
reúne
em sílabas que formarão as palavras.
Métodos
de
alfabetização predominantemente
analíticos.
São
métodos que levam o aluno a analisar um todo (palavra) para
chegar às partes que o compõem.
Os
métodos
predominantemente analíticos podem ser:
palavração
sentenciação
contos
ou historietas
natural
Palavração
O
aluno
aprende algumas palavras associadas às suas imagens visuais.
É usada a memória visual. Depois que o aluno
já
reconhece algumas palavras, estas são divididas em
sílabas para formar outras palavras.
Sentenciação
O
aluno
parte de uma frase que a turma está discutindo, visualiza e
memoriza as palavras e depois analisa as sílabas para formar
novas palavras.
Contos
ou
historietas
É
uma ampliação do método de
sentenciação. O aluno parte de pequenas
histórias
para chegar nas palavras, sílabas e com estas
sílabas
formar novas palavras.
Natural
O
método natural parte de um pré-livro que
contém
registros de conversas da classe sobre determinado assunto.
É
apresentado aos alunos aos poucos para a sua
visualização. Depois dessa fase, passa-se para a
leitura
sonorizada de cada sílaba da palavra. A partir destas
sílabas, o aluno forma novas palavras e novas frases.
AS TÉCNICAS
DEVEM PROPICIAR UMA APRENDIZAGEM PRAZEROSA.
Para
baixar o manual clique aqui:
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